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菁英領袖營」是學校專為班代及副班代設的活動，
聽說是第一屆辦，我覺得自己很幸運，
因為二天的課程精彩豐富，
和以往的嚴肅平板的演講不同；
之前還在為星期四、星期五那有趣的課要放棄掉而煩惱，
但現在認為用二天的課換取新體驗也不錯。
在開訓典禮後，課程節目即將開始，
學校原本預計三百多人參加，
結果來的只有預計的六分之一，
也就是說有六分五的人自動放棄這「人文」的大好機會。
副校長那低沉又有魅力的聲音加上演講內容以小故事舉證，
很具有說服力，像是老爸在教導孩兒不要走上不歸路，
他一再的強調人要懂得「乘願而行」：
願有多大，力就有多大，不要輕乎你未來的發展；
以補習界的王牌－育達總裁作為實例，
說明育達總裁放下他那高學歷的姿態，
從最基底的打掃開始至接任補習班的管理權的辛苦，
提醒我們不要只看到成功者的光榮面，
想想他們背後的辛酸史，成功不是那麼簡單的。
一個想法就能改變你自己，只要你肯做。
佛家說「修行」，
其實簡單說就是改了再走；
心理學研究：
不當的「念頭」要改正最少要6次以上，
不當的「行為」要修正最少要20次以上，
至於習慣是改也改不了的，
因為習慣成自然，但也有例外的啦，
也許是六年、八年、十年，
就像戒煙一樣，不能說改就能改的。
「動心啟念」＝想法→行為→習性→個性→影響一輩子的事(習慣成自然)，
什麼事是你的習慣呢？
它是正面的還是負面的？你人生的修行你做了嗎？想想吧！
副校長一語點醒夢中人，
「心隨境轉」與「境隨心轉」的抉擇，這兩者的差異在何處呢，
「心隨境轉」是用“心”改變環境的氣氛；
「境隨心轉」就用連考的小故事來說明：
話說有位考生每年考試都沒考中，這次考完大考後決定去解夢，
「“第一個夢：牽牛花在高牆上被風吹動搖曳”，
“第二個夢：下雨天穿雨衣又拿雨傘走在街頭”，
“第三個夢：和一位當紅女星，兩人光著身子背對背卻沒做什麼事”。」
算命師一聽面有難色且搖搖頭的對他說：
他考試這次大考一定落榜，解釋著
一夢：牽牛花在高牆上被風吹動的搖曳意指搖晃度大，一定考不好。
二夢：穿雨衣又拿雨傘=多此一舉，考都不用考，一定差到極點。
三夢：和女星光著身子卻什麼都沒做意指有這麼好的機會卻沒把握，沒希望了。
考生很沮喪的回家告訴媽媽和算命師的對話，
媽媽告訴他，你一定考中，考生疑惑的收起那沮喪的心情，
媽媽解釋著一夢：牽牛花攀高牆，表示你正漸漸往上爬，一定高中。
二夢：穿雨衣又拿雨傘，這麼萬全的準備，一定考中。
三夢：和女星光著身子兩人背對背，那就是翻身的時候了。
由此可知，只要一個人的思維是正面的，心境就會有不同的轉變。
副校長說的對，學習做一位「找方法」的人，而不是「找藉口」的人，超越突破自己。
在黃文安老師的領導者之道裡，說到了表達能力有四階段，
矛盾期：容易緊張、忘詞;
成長期：三分鐘開場不害怕;
起飛期：應對皆如，表情豐富;
成熟期：對內外應對皆如。
老師的表情誇張，老是問我們：「你覺得我三不三八」，
大家也很配合的說三八，老師的反應也另我笑到不支倒地。
演講中靜態穿插著動態和學生互動，
用反向思考的舉手方式要我們上台和大家互動，
在台上面對台下不相識的人，
這就是「超越突破自己」，
心想我也要上台介紹一下文化系這個新系，
但是我只有動心啟念，僅有想法並無行為表示，
還是沒有超越自己，還是沒有戰勝自己內心的害羞，
老師說過，一個人不一定會失敗，但不挑戰一定不會成功，
或許我應該好好的和我的「辦不到」商量一下。
在最後一堂課「行社團活動開啟人生的康莊大道」中，
放了影片"Did you know?"
未來社會的變相是如何，
許多的數據及問題都在改變，相信大家看完感觸很多吧！
聽說是第一屆辦，我覺得自己很幸運，
因為二天的課程精彩豐富，
和以往的嚴肅平板的演講不同；
之前還在為星期四、星期五那有趣的課要放棄掉而煩惱，
但現在認為用二天的課換取新體驗也不錯。
在開訓典禮後，課程節目即將開始，
學校原本預計三百多人參加，
結果來的只有預計的六分之一，
也就是說有六分五的人自動放棄這「人文」的大好機會。
副校長那低沉又有魅力的聲音加上演講內容以小故事舉證，
很具有說服力，像是老爸在教導孩兒不要走上不歸路，
他一再的強調人要懂得「乘願而行」：
願有多大，力就有多大，不要輕乎你未來的發展；
以補習界的王牌－育達總裁作為實例，
說明育達總裁放下他那高學歷的姿態，
從最基底的打掃開始至接任補習班的管理權的辛苦，
提醒我們不要只看到成功者的光榮面，
想想他們背後的辛酸史，成功不是那麼簡單的。
一個想法就能改變你自己，只要你肯做。
佛家說「修行」，
其實簡單說就是改了再走；
心理學研究：
不當的「念頭」要改正最少要6次以上，
不當的「行為」要修正最少要20次以上，
至於習慣是改也改不了的，
因為習慣成自然，但也有例外的啦，
也許是六年、八年、十年，
就像戒煙一樣，不能說改就能改的。
「動心啟念」＝想法→行為→習性→個性→影響一輩子的事(習慣成自然)，
什麼事是你的習慣呢？
它是正面的還是負面的？你人生的修行你做了嗎？想想吧！
副校長一語點醒夢中人，
「心隨境轉」與「境隨心轉」的抉擇，這兩者的差異在何處呢，
「心隨境轉」是用“心”改變環境的氣氛；
「境隨心轉」就用連考的小故事來說明：
話說有位考生每年考試都沒考中，這次考完大考後決定去解夢，
「“第一個夢：牽牛花在高牆上被風吹動搖曳”，
“第二個夢：下雨天穿雨衣又拿雨傘走在街頭”，
“第三個夢：和一位當紅女星，兩人光著身子背對背卻沒做什麼事”。」
算命師一聽面有難色且搖搖頭的對他說：
他考試這次大考一定落榜，解釋著
一夢：牽牛花在高牆上被風吹動的搖曳意指搖晃度大，一定考不好。
二夢：穿雨衣又拿雨傘=多此一舉，考都不用考，一定差到極點。
三夢：和女星光著身子卻什麼都沒做意指有這麼好的機會卻沒把握，沒希望了。
考生很沮喪的回家告訴媽媽和算命師的對話，
媽媽告訴他，你一定考中，考生疑惑的收起那沮喪的心情，
媽媽解釋著一夢：牽牛花攀高牆，表示你正漸漸往上爬，一定高中。
二夢：穿雨衣又拿雨傘，這麼萬全的準備，一定考中。
三夢：和女星光著身子兩人背對背，那就是翻身的時候了。
由此可知，只要一個人的思維是正面的，心境就會有不同的轉變。
副校長說的對，學習做一位「找方法」的人，而不是「找藉口」的人，超越突破自己。
在黃文安老師的領導者之道裡，說到了表達能力有四階段，
矛盾期：容易緊張、忘詞;
成長期：三分鐘開場不害怕;
起飛期：應對皆如，表情豐富;
成熟期：對內外應對皆如。
老師的表情誇張，老是問我們：「你覺得我三不三八」，
大家也很配合的說三八，老師的反應也另我笑到不支倒地。
演講中靜態穿插著動態和學生互動，
用反向思考的舉手方式要我們上台和大家互動，
在台上面對台下不相識的人，
這就是「超越突破自己」，
心想我也要上台介紹一下文化系這個新系，
但是我只有動心啟念，僅有想法並無行為表示，
還是沒有超越自己，還是沒有戰勝自己內心的害羞，
老師說過，一個人不一定會失敗，但不挑戰一定不會成功，
或許我應該好好的和我的「辦不到」商量一下。
在最後一堂課「行社團活動開啟人生的康莊大道」中，
放了影片"Did you know?"
未來社會的變相是如何，
許多的數據及問題都在改變，相信大家看完感觸很多吧！
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